党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是我们党对社会主义办学方向的总体要求。党的十九大召开后，全国上下掀起了学习十九大精神的热情。作为一名基层小学党支部书记，我结合自己的教育教学工作实际、带着问题学习领会中央提出的坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将领悟贯彻落实到学校教育教学之中，推动学校在新时代中加快发展。
克拉玛依市第二小学始建于1958年，有60年的历史，今后十年，要按照十九大提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念将学校创办“成为地区特色和吸引力的学校”。
一、落实“创新”发展理念，推动学校特色文化建设
习近平同志多次强调：“发展的核心在于创新”、“抓住了创新，就抓住了牵动全局发展的牛鼻子”、“创新是引领发展的第一动力。”十九大报告中提出的创新理念，落实到学校的具体发展中，就是要推动学校特色文化建设。我们将“爱国奉献、艰苦创业、民族团结、求真务实、追求卓越”的克拉玛依精神与学校60年来形成的办学经验紧密结合，不断提炼，确定了以“和”为基础，以“美”为目标，努力建设“和美”的教育发展理念。
围绕落实新疆工作总目标，“和·美”教育发展理念的核心内涵是加强共生共荣的民族团结教育，营造和美氛围。为此，结合第二小学的实际，把每年5月确定为民族团结教育月，开展丰富多样的联谊活动，例如“民汉师生拔河比赛”、“同唱一首歌”、“同说一句话”、“同绘一副蓝图”、“民汉学生共诵古诗、传承民族文化精神手拉手”，加深民汉师生间的深情厚谊，为校园营造和美的氛围，为特色校园文化建设工作起到了巨大地推动作用。
二、落实“协调”发展理念，构建和美课程
十九大强调：“协调发展，注重的是解决发展不平衡问题。”习近平同志也强调：社会发展过程中，一段时间主要的任务是要跑得快，但跑过一定路程后，就要注意细节，调整关系，注重发展的整体效能，否则“木桶效应”就会愈加显现。过去我们注重语数英在课程中的比例，强调学生的成绩和学校的排名，让学校经历了一段时间的快速发展，特别是在过去五年取得了许多成绩，打下了扎实的教学基础。今后我们将把“立德树人”的要求贯彻到学校的协调发展中。
一是坚持社会主义核心价值观导向，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华传统优秀文化教育和革命传统教育，加强法制教育、国防教育和持续发展的教育。拓展特色漫画教学，结合学生喜爱的漫画，渗透思想教育，感悟做人做事的道理。在吟诵教学中，根据学生年龄特点，教授内容也不相同：一、二年级以《弟子规》为主，三年级以《三字经》为主，六年级以《诗经》和长篇诗赋为主。增强各民族孩子对中华文化的认同，促进学生心智的和谐发展，促使学生内化为精神追求、外化为行动自觉。二是强化学校体育工作，建立体育竞技类课程：乒乓球、篮球、门球、武术、双滑课。加强特色武术教学，增强学生体质，帮助学生养成自觉科学锻炼的良好习惯。三是全面推进艺术教育，设立艺术活动类课程：舞蹈、形体、合唱、冬不拉、书法、绘画、器乐、剪纸课，提升学生审美素养。四是注重实习实践活动的成效，建立科技活动类课程：电脑绘画、数棋、车模、航模课。以知促行，以行促知，学以致用，使各学科和谐发展。
三、落实“绿色”发展理念，塑造学生绿色心灵
绿色发展就其要义来讲，是要解决好人与自然和谐共生问题。目前我国经济发展取得了历史性的成就，这是值得我们自豪和骄傲的，但同时也积累了大量的生态环境问题，成为明显的短板，中央强调这样的状况必须下大力气转变，这不是一朝一夕可以转变，也不是一年两年可以转变，需要十年20年的绿色发展理念作为支撑去转变。需要把这种理念贯彻到学校的教育教学之中，教育现在的小学生青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山，保护环境就是保护我们的家园，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。要让学生知道人类发展活动必须尊重自然，顺应自然，保护自然，否则就会遭到大自然的报复，这个规律谁也无法抗拒。教育发展周期长，要适应社会主义现代化建设多方面的要求，必须提前准备。从现在开始给学生进行绿色发展理念教育，十到十五年后正好是他们这一代人成为社会栋梁之时。
四、落实“开放”发展理念，塑造有自主教育思想教师
习近平同志强调：“现在的问题不是要不要对外开放，而是如何提高对外开放的质量和发展的内外联动性”。目前，内地各小学之间的竞争局面正在发生深刻变化。十八大以来的这五年，克拉玛依的教育格局也发生了变化，各学校间的办学理念、学科设置各有不同，有北京亦庄小学的办学模式、有与北京十一中衔接的办学模式，呈现了人文交流、对外开放的新格局。
在学习十九大报告的过程中，深刻体会到开放的重要性。学校要发展优秀的教师是关键，无论采用何种教育模式，都需要有自主教育思想的老师在教学中实实在在的落实。因此学校将师资队伍的建设作为提升办学活力的重点。将进一步强化选送老师参加内地挂职培训或到其他学校参加培训，开拓教师视野；邀请专家到学校开展讲座，向教师传授先进经验。开展每周“名师课堂开放日”，让教师们能近距离感受名师的风范；鼓励教师参加课题研究，提高教师教研理论水平；注重青年教师的培养，制定三年发展规划，组织青年教师与老教师签合同，开展一月一次说、讲、评、写的青年教师培训，培养和打造一支观念新、有活力、有自主教育教学思想的教师队伍。
五、落实“共享”发展理念，建设有干劲的团队
解决好共享问题，让全体教师有获得感，全体教师推动学校发展的积极性、主动性、创造性就能够充分地调动起来。正在实施的校长负责制绩效考核将对促进学校管理，调动教师工作积极性发挥重要作用。今后绩效考核考核小组牵头，不断收集教师意见，完善《第二小学绩效考核实施方案（试行）》及细则，进行科学考核奖励。同时对学校内设机构进行改革，实行全程竞聘、逐级竞争、按岗聘任，提高管理的精细化水平，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高教育教学质量，保证校长负责制工作顺利进行。
作为一所多民族融合发展的小学，我们将不断激发学生发展的潜力，实现学生多样化发展，让每一位学生找到自己的“最佳发展点”和“最近发展区”，创办适合每一位学生发展的教育。
.jpg)
